کتاب Memory Psychology and Second Language Learning

کتاب Memory Psychology and Second Language Learning به بررسی مسائل زبان‌شناسی و روان‌شناسی شناختی، از جمله عصب روان‌شناسی، در درک روش پردازش و یادگیری زبان‌های دوم پرداخته، حوزه‌های واج‌شناسی، تشخیص کلمه و معناشناسی را بررسی کرده و فرآیندهای رمزگشایی «پایین به بالا» را در مقایسه با فرآیندهای «بالا به پایین»، زیرا بر فرایند حافظه تأثیرگذار هستند، بررسی می‌کند.

کتاب Memory Psychology and Second Language Learning همچنین یادگیری زبان دوم را از دیدگاه اکتساب/یادگیری و بومی گرایانه/ارتباط گرایانه مورد بحث قرار داده سپس این ایده‌ها به روش‌هایی مرتبط می‌شوند که برای آموزش زبان‌های دوم، در درجه اول انگلیسی، در موقعیت‌های کلاس درس استفاده می‌شوند.

کتاب Memory Psychology and Second Language Learning شامل رویکردهای ارتباطی «جریان اصلی» و روش های سنتی تر بوده که به طور گسترده برای آموزش زبان انگلیسی در سراسر جهان استفاده می‌شود. این کتاب در نظر گرفته شده است که هم به عنوان یک کتاب درسی برای دانش آموزانی که در حال مطالعه آموزش زبان دوم هستند و هم به عنوان یک کاوش در مسائل برای معلمان علاقه مندی که مایلند درک خود را از فرآیندهای شناختی زیربنای تدریس خود گسترش دهند، کاربردی و مناسب ‌باشد.

درباره‌ی نویسنده‌ی کتاب Memory Psychology and Second Language Learning:

میک رندال در حال حاضر مدرس ارشد در TESOL و رئیس موسسه‌ی آموزش در دانشگاه بریتانیا در دبی است. او دوره‌های یادگیری و آموزش زبان دوم، زبان‌شناسی کاربردی و روانشناسی را در زمینه‌های مختلف تدریس کرده است. او علاقه‌ی مطالعاتی خاصی به پردازش شناختی زبان و روانشناسی زبان شناختی، املا و خواندن کلمات دارد.

ساختار کتاب Memory Psychology and Second Language Learning

کتاب Memory Psychology and Second Language Learning در 7 بخش به علاوه‌ی workbook  در انتهای کتاب  سعی در جمع‌بندی و انتقال مفاهیم دارد.

کتاب Memory Psychology and Second Language Learning

کتاب Memory Psychology and Second Language Learning

شما میتوانید نظر خود را در مورد این مطلب بیان کنید.

نام

ایمیل ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

وب سایت

نظر شما

کد امنیتی

حروف بزرگ و کوچک یکسان است.

ثبت